人才培养模式创新实验区《地方性高校地理信息系统专业应用型人才培养实验区》
发布人:质量工程  发布时间:2015-04-10   浏览次数:357

项目类别:地方性高校应用型人才培养实验区

项目名称:地理信息系统

项目负责人:郑朝贵

建设单位:地理信息与旅游学院

项目简介

地方性高校地理信息系统专业应用型人才培养实验区是在2009年由安徽省立项的质量工程项目,建设周期2009-2014年。五年来,围绕人才培养模式创新试验区的建设目标,面向空间信息领域的切实需求,以培养特色鲜明、技能突出、基础扎实的地理信息科学应用型人才为核心,通过GIS应用型人才培养模式改革、高水平应用型师资队伍建设、校企合作实践教学体系构建、高标准教学实验环境搭建等措施,建设完成了一支优质师资队伍,形成了思路清晰、结构完整、操控性强、效果显著的人才培养模式,起到了较好的示范带动作用。

项目取得的标志性成果

1、形成了面向应用型的GIS人才培养模式

针对当前GIS行业的实际需求,通过项目的五年建设,形成了一套具有滁州学院应用型特色的GIS专业本科人才培养模式,实现了理论与实践相结合、课内与课外互补、学校与企业合作的GIS人才培养方式,“应用型高校地理信息系统特色专业建设理论与实践”、“安徽省应用型本科高校联盟GIS实践教学小学期研究”先后获安徽省教学成果二等奖,在省内外取得了较好的影响,得到了业内众多知名专家的一致好评。

图 1  GIS实践教学体系全景图

2、构建了一支高水平的GIS应用型师资队伍

围绕GIS应用型人才的培养,从专业和能力两方面优化内部师资队伍,从资源和结构两方面强化兼职师资队伍及外围环境建设,逐步建立起了一支队伍稳定、结构合理和教学科研水平高、社会服务能力强及改革创新意识强的教学科研团队,建成了一支专兼职结合,由省级学术技术带头人、教学名师、教坛新秀、企事业技术专家等为核心的高水平应用型GIS师资队伍。目前我院地理信息科学专业相关专任教师、实验教师共30人,其中教授6人,副教授1人,博士13人,博士在读7人,硕士6人,省学科技术带头人1人,省级、校级教学名师各1人,安徽省第二批企业科技特派员计划1人,聘请外聘专家9人,其中教授5人、副教授2人、高级工程师2人,形成一支高水平的GIS应用型教学科研团队。

图 2 师资队伍部分教师风采

3、承担了系列科研项目

坚持“科研反哺教学”的原则,在GIS专业师资队伍的基础上,面向国内以及区域空间信息领域应用技术的重点方向,以知名教授、优秀博士为带头人,构建了卫星应用工程中心、数字地形分析研究中心、地理信息可视化研究中心、GIS应用系统研发中心、无人机航测中心等一批科研队伍,以“团队”的方式进行GIS科技攻关以及地方产学研服务,先后获批国家重大科技专项2项、国家自然科学基金5项、教育部科学技术研究重点项目1项,以及数十项厅级以上科研项目与地方产学研服务项目,2014年获批安徽地理信息集成应用协同创新中心,有效的提高了我校GIS专业的科研实力以及服务地方地理信息应用的水平。

表1 科学研究项目

4、建立了校内外一体的实习实训基地群

针对GIS学生的实践教学,通过多年的建设,围绕空间数据采集与处理、GIS系统研发构建了25家GIS实践教学基地,既包括国内知名的南京国图信息产业股份有限公司、北京东方泰坦科技股份有限公司等GIS高新企业,也涵盖了省内的安徽省地理信息中心、安徽省地质调查研究院等GIS相关业务单位,重点建设了针对北京、南京、杭州、苏州、合肥等几大片区的实践实训基地。面向区域GIS产学研服务,成立了南京国图滁州学院工程研发基地,形成了一个集校内、校外一体,教学、研究、应用服务相结合的GIS实习实训基地群。




图 3 实习基地分布及学生实习剪影

5、编著了面向GIS应用的系列教材

面向GIS的应用型人才培养,专业围绕GIS信息流这一过程的关键节点,凝练了GIS专业的基础技能,归纳了满足培养高水平GIS本科应用型人才的知识点,优化了GIS专业的课程体系,形成了“基础层、应用层、方向层”的三层结构。针对其中的关键技能,编写完成了《初识地理信息系统》、《地图数据采集》、《ENVI遥感图像处理》、《ArcGIS地学应用基础》等GIS应用技能教材,与科学出版社签订了出版协议,满足了GIS应用型人才培养的需要。




图 4 自编教材

6、成功举办了GIS教学研讨会、GIS大赛等交流活动

为进一步促进省内外高校间GIS人才培养的交流,2010年,由我校发起并举办了首届安徽省高校GIS技能大赛,该赛事已连续举办了五届,成为安徽省高校GIS人才培养的品牌活动,滁州学院被推选为秘书长单位;2012年成功承办了第五届全国GIS教育研讨会暨首届全国GIS系主任联席会议、首届全国高校大学生GIS应用技能大赛,来自全国各地的70余所高校160余名GIS教育专家、学者针对GIS专业的教学方式、人才培养模式进行了深入的研讨。

图 5 大赛留影及获奖

网站地址

http://gtx.chzu.edu.cn/s/7/t/1082/2e/e2/info77538.htm


 
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