本成果紧抓学科专业转型基本问题,紧扣人才培养关键环节,紧盯创新创业能力培养核心要义,在1项省级教学成果特等奖、3项一等奖和2项二等奖,3项国家级、66项省级质量工程项目,13项安徽省高等教育振兴计划项目支撑下,分析研究地方应用型高校学生认知方式及特点,耦合社会需求和学生需求,提出人才培养双需求导向模型,一调、二建、四改推进学科专业深度转型,三个课堂一体、三个平台联动深化实践育人模式改革,一线贯穿、三点发力推进创新创业教育融入人才培养全过程,构建需求导向的应用型学科专业体系、能力导向的实践育人体系和创新导向的创新创业教育体系,以“产教融合、校企合作”为主要路径,探索形成了“转型为基、实践为要、双创为核”的地方应用型高校人才培养模式。

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